数学导学案的有效使用及对策 |
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引用本文: | 王丹宁.数学导学案的有效使用及对策[J].基础教育研究,2020(3):68-69. |
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作者姓名: | 王丹宁 |
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作者单位: | 辽宁师范大学 大连116000 |
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摘 要: | 导学案更加注重学生的主体性,沟通了教师的教与学生的学。导学案的使用是否正确有效,直接影响了教学的效果和学生的发展。文章针对导学案在使用过程中存在的问题,提出了在课前、课中、课后三个时间段学生和教师使用导学案的策略。
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关 键 词: | 初中数学 导学案 有效对策 |
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