白板功能促互动 习作讲评有奇招 |
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引用本文: | 饶丽华.白板功能促互动 习作讲评有奇招[J].教育艺术,2021(2):66-67. |
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作者姓名: | 饶丽华 |
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作者单位: | 福建省厦门市海沧区第二实验小学 |
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摘 要: | 在小学教学中,交互式电子白板有着传统教学手段中所不具备的优势;如果在习作讲评课中,能充分发挥白板的很多功能,如聚光灯、放大镜、思维导图等工具在强化讲评要点方面的作用,可以最大限度地调动学生的积极性,激发学生学习的热情,可以带动学生在习作讲评课中主动思考,促使学生真正习得修改作文的方法。
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关 键 词: | 交互式电子白板功能 习作讲评 方法指导 |
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