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| 教育活动研究:骨干当先锋 | |
| 引用本文： | 王瑞华.教育活动研究:骨干当先锋[J].山东教育,1999(27). |
| 作者姓名： | 王瑞华 |
| 摘 要： | 教育活动是幼儿园的“显性课程”。物儿园工作规程》给予起育活动以新的、宏观的概念，实际上为我们的幼教改革提出了一个新的研究课历。下面的手记，摘获了我们在开展教育活动研究中的一个片断和点滴＠悟。－一记D王瑞华曼利用这丰厚的教育“资算我们的教育活动研究从设计方案进入到了具体的组织实施阶段。我们在思考，如何使组织的教育活动一开始便立于一个高起点，－“亮相”即给人耳目一新的感觉，将会影响今后我市教育活动研究与开展的质量，能否踏实地迈出这一步是很关镇的。最终我们想到了优秀教师、先进工作者……这不是我们教研教… |
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