“多味饮料”习作设计 |
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引用本文: | 陈伶俐.“多味饮料”习作设计[J].中国小学语文教学论坛,2007(11):51-52. |
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作者姓名: | 陈伶俐 |
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摘 要: | 设计理念
聊天作文是培养学生创新精神的一种好方法,是习作教学中一种开放型、发展型的教学活动,也是教师为学生创设更为宽松的学习环境,与学生建立平等、民主的朋友式关系的尝试。聊天作文以聊天为手段,以指导习作为目的,通过聊天使学生自觉感悟,产生兴趣,从而轻松落笔,写好作文。
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关 键 词: | 习作设计 饮料 设计理念 创新精神 习作教学 教学活动 学习环境 学生 |
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