|
|||||
|
|
| 2006年历史学科备考方略——来自2005年高考试卷的启示 | |
| 作者姓名： | 周志刚 |
| 作者单位： | 河南省南乐县一中 457400 |
| 摘 要： | 1.夯实基础,重视知识,将识记——理解——运用贯穿于整个复习过程。对知识的识记,是基础的基础,没有对知识的识记,能力即成“空中楼阁”,要提高能力便是“缘木求鱼”,这是历史学科的特点决定的。近两年的高考试题“回归教材”,广大师生有同感。在复习中要识记重要的史实、概念和结论,能够再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展进程。记忆不是目的,运用才是学习历史的目的,而在记忆和运用之间架起桥梁的就是理解,理解可以帮助更好的记忆,也只有理解了才能进行知识迁移运用,理解是学习历史必不可少的一种能力和素质(我们俗称“悟性”的高低应该 |
| 关 键 词： | 历史学科 2005年 2006年 高考试卷 备考方略 复习过程 提高能力 高考试题 阶段特征 发展进程 基本线索 识记 知识 教材 师生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |