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浅析“课堂提问”
作者姓名:孙丰华  郝静
作者单位:山东省禹城市技工学校,山东禹城,2512000
摘    要:课堂提问是教学工作的重要组成部分,课堂教学中设计问题时要把握火候,对于被提问的对象应尽量做到全面和对应的原则,而且提问时要多运用鼓励性语言,再者提问是双向的,鼓励和引导学生认真思考,善于提问,发现问题,解决问题,逐步培养学生的创新精神。搞好课堂提问会给我们的教学带来良好的效果。

关 键 词:启发式教学  疑惑不解  事半功倍  创新思维  精心设计
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