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因校制宜,办好教师发展学校
作者姓名:
黄先友
作者单位:
四川省旺苍县东河小学,旺苍628200
摘 要:
教师发展学校不是一所具体的学校,而是一种教师教育的文化。本文立足于贫困山区学校的实际,提出办好教师发展学校、促进教师专业发展必须树立“教师第一”的理念,狠抓教师专业发展的设计和落实;根据学校实际设置教师发展学校的机构,并开展好形式多样的校本培训活动。
关 键 词:
教师发展学校 因校制宜
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