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杂志ISSN号
高中生物学教学中渗透情感态度与价值观教育的案例
作者姓名:
张运发
作者单位:
江西省瑞金市第三中学,342500
摘 要:
本文联系高中生物学教材《稳态与环境》模块的教学内容,提出了在教学中渗透社会主义核心价值观教育的案例。
关 键 词:
高中生物学教学
情感态度与价值观教育
案例
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