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比较学习法在“克隆技术”教学中的运用
引用本文:詹琪芳.比较学习法在“克隆技术”教学中的运用[J].生物学教学,2014(9):31-32.
作者姓名:詹琪芳
作者单位:上海市卢湾高级中学,200023
摘    要:引导学生运用求同、求异比较法对“克隆技术”的教学进行设计和改进,使学生在获取知识的同时发展求同、辨异的发散性思维能力。

关 键 词:比较学习法  求同  求异  思维能力
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