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| 以多样化实验方式构建初中生物学重要概念的学习 | |
| 引用本文： | 陈倩.以多样化实验方式构建初中生物学重要概念的学习[J].生物学教学,2014(6):14-16. |
| 作者姓名： | 陈倩 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市清名桥中学,214023 |
| 摘 要： | 初中生物学实验涉及观察实验、探究实验、模拟实验和虚拟实验。以多样化实验进行初中生物学教学,能促进学生对生物学重要概念的理解和运用,提高学生的学习兴趣,发展学生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 初中生物学教学 多样化实验 重要概念 |
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