| 课堂交互反馈系统CRS及其教学应用 |
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| 引用本文： | 刘兆龙,胡海云,闵婕.课堂交互反馈系统CRS及其教学应用[J].实验技术与管理,2013,30(2):150-153. |
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| 作者姓名： | 刘兆龙 胡海云 闵婕 |
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| 作者单位： | 1. 北京理工大学物理学院,北京,100081
2. 北京交通大学经济管理学院,北京,100044 |
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| 基金项目： | 北京理工大学2011年研究型课程改革项目 |
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| 摘 要： | 介绍了课堂交互反馈系统CRS的发展、应用环境、对于教学的意义以及在我国的初步应用。CRS是最近进入我国高校的多功能新教育技术,它利用无线通信实现师生间的课堂互动,为教学模式的更新和教学方法的多样化提供了技术支持。基于大学物理课程对383名本科生进行的对比教学实验,结果表明,CRS通过实现课堂上大量学生与教师的集体实时反馈,有效地增强了学生的学习效果。
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| 关 键 词： | CRS 教育技术 物理教学 教学手段 |
CRS and its application in teaching |
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| Liu Zhaolong
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Hu Haiyun
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Min Jie.CRS and its application in teaching[J].Experimental Technology and Management,2013,30(2):150-153. |
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| Authors: | Liu Zhaolong Hu Haiyun Min Jie |
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