新课程背景下的学生参与

把新课程的基本理念转化为教学行为,必须找到适当的中介,而学生参与便是这种中介。笔者结合当前基础教育的改革实践,提出要让学生真正意义上的参与,务需激发学生参与的兴趣,不仅是行为上的参与,更要在情感、认知策略上参与。