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| 论网络教育的角色定位 | |
| 引用本文： | 杨俊.论网络教育的角色定位[J].职教论坛,2005(19):31-33. |
| 作者姓名： | 杨俊 |
| 作者单位： | 中南民族大学 |
| 摘 要： | 随着教育社会化和学习型社会的形成,网络教育异军突起,在教育领域形成一股不可小觑的新生力量,这对推动教育事业的发展和实现终身教育的目标都起到了积极的作用.但由于网络教育在发展初期其理论研究缺乏一定的深度和广度,没有明确自己的历史责任和应充当的角色,导致了其在发展过程中被动盲目,步入了误区.大家应给予网络教育一个正确的角色定位,以促进网络教育的健康发展. |
| 关 键 词： | 网络教育 误区 角色定位 |
| 文章编号： | 1001-7518(2005)07-0031-03 |
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