外语教学有捷径——中学外语十六字教学法

中学外语教学“费时较多，收效较少”的状况现实存在。文字是记录语言的符号，是信息的载体，好比盲文、手语、旗语与音乐符号，都是有规律可循的，各国语言的常用词都是有限的，大约为2000-3000个词。掌握常用词是可以速成的，因此，外语教学是有捷径的。