如何有效指导学生一个性化阅读 |
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引用本文: | 鞠景生.如何有效指导学生一个性化阅读[J].语文教学与研究,2008(8):28-29. |
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作者姓名: | 鞠景生 |
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作者单位: | 江苏江都 |
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摘 要: | 在当前新课程改革的大背景下,个性化阅读教学已成为一个时代的课题,吸引着我们向这一领域深入探究、大胆实践。只有把个性化阅读教学的新理念贯穿到当前的语文课程中,才能把语文教学的改革推进到一个新的境界。教无定法,学无定式,阅读教学更无普遍适应的模式常规。个性化阅读,是阅读机智的灵动闪现,是个性化体验的自由释放。教师在个性化阅读中起导向、点拨、铺垫、组织等作用。
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关 键 词: | 个性化阅读教学 有效指导 新课程改革 学生 个性化体验 语文课程 语文教学 教师 |
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