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| 做一根美丽的“珍珠链”——论教学思路的优化与设计 | |
| 引用本文： | 李敏.做一根美丽的“珍珠链”——论教学思路的优化与设计[J].四川教育,2015(1). |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 绵阳市第二中学 |
| 摘 要： | 在语文教学设计中,无论是板块式设计还是线性设计,都要有一个清晰的、引人人胜的教学思路,才能使课堂如行云流水,流畅自然.在进行语文教学思路的设计时,我们必须多方着力,不断优化教学思路,既要从教师的“教路”出发,也要考虑到学生的“学路”,还要符合课文的“文路”,从文本视角向学本视角转变,就会理出一根贯穿全文的“珍珠链”. |
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