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提高课堂教学效率的三个直接因素
引用本文:
苗晓红,冯秀玲.提高课堂教学效率的三个直接因素[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2008(4).
作者姓名:
苗晓红
冯秀玲
作者单位:
长治学院附属太行中学;长治五中;
摘 要:
本文从教师的角度出发,指出了影响课堂教学效率的三个直接因素,认为提高课堂教学效率是实现新的课程改革的重要条件。
关 键 词:
课堂教学效率
因素
分析
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