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| 积极表达:增强学生语言运用能力的重要途径——以《猫》教学为例 | |
| 引用本文： | 邱怀祝.积极表达:增强学生语言运用能力的重要途径——以《猫》教学为例[J].中学语文教学,2020(3):20-23. |
| 作者姓名： | 邱怀祝 |
| 作者单位： | 江苏省东海县教育局教研室 |
| 摘 要： | 培养和训练学生的积极表达意义重大.以郑振铎的《猫》教学为例,采取情境创设、问题设置、同伴交往、想象联想等手段,在具体的课堂实践中培养学生的积极表达能力,让课堂成为增强学生语言运用能力的重要场所. |
| 关 键 词： | 积极表达 语言运用 途径 |
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