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| 把学习的主动权交给学生 | |
| 引用本文： | 冯彦丽,王成川.把学习的主动权交给学生[J].生物学教学,2002,27(1):5-6. |
| 作者姓名： | 冯彦丽 王成川 |
| 作者单位： | 1. 河北省栾城中学,051430 2. 河北省栾城县教育局,051430 |
| 摘 要： | 在一次期中考试中 ,我们设计了这样一个题目 :“有人认为生物学知识没有用 ,高考不考 ,生产生活用不着 ;也有人认为生物课好学 ,读读背背就能得高分 ,平时学不学没啥区别 ;还有人感到生物学知识太难了 ,不知怎样才能学好。请你结合入学以来学习生物学课的体会 ,谈谈自己的看法”。这道题目占 4分。由于是以考题的方式设计的问卷调查 ,学生们答得都很认真 ,反映出的问题有以下三类 :第一类 :有 33.7%的学生反映 ,课上也能听懂 ,就是不会做题 ,或者自以为做得对 ,老师一改才知错。第二类 :有 30 .5 %的学生认为生物学的确难学 ,很多东西看不见… |
| 关 键 词： | 教学过程 学生 主动性 自主学习 |
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