教育叙事的弊病与诊疗

作为校本研究的有效载体，作为教师理想自我与现实自我的心灵上的沟通桥梁，这些年，教育叙事研究在我国教育界开展得可谓是如火如荼。不但涌现出了数以万计的爱上教育随笔写作的教师，还出现了新教育开办的“教育成功保险公司”，师范院校著名教授领衔的教育叙事研究博客群。一时间，许多教育报刊纷纷变脸，开辟专栏，“变大而无当的宏观研究为细致入微的教育叙事”，甚至，专门刊登教师教育叙事的杂志也应运而生了。一批批优秀教师从教育叙事研究中脱颖而出，真是可喜可贺。