| 我国义务教育应当坚守的基本信念 |
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| 引用本文： | 徐文彬.我国义务教育应当坚守的基本信念[J].天津市教科院学报,2007(3):18-21. |
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| 作者姓名： | 徐文彬 |
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| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所,江苏,南京,210097 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部规划项目;江苏省教育厅高等学校哲学社会科学项目 |
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| 摘 要： | 我国在基本实现普及九年义务教育的宏伟目标之后,义务教育的重心应该切实落实到与建立和发展“社会主义和谐社会“相一致的素质教育上来.仅就教育思想观念而言,要始终坚守五条基本的教育信念:义务教育应该是均衡教育而非“特长教育“,义务教育应该是和谐教育而非“惟智教育“,义务教育应该是平民教育而非“精英教育“,义务教育应该是公平教育而非“竞争教育“,义务教育应该是公民基本素养教育而非“抢跑教育“.
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| 关 键 词： | 义务教育 均衡教育 和谐教育 平民教育 公平教育 公民教育 |
| 文章编号： | 1671-2277(2007)03-0018-04 |
The Basic Beliefs that We Should Hold Firmly in Compulsory Education |
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| Xu Wenbin.The Basic Beliefs that We Should Hold Firmly in Compulsory Education[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2007(3):18-21. |
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| Authors: | Xu Wenbin |
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| Keywords: | |
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