|
|||||
|
|
| 人本主义教育思想与科学学前教育观的树立 | |
| 作者姓名： | 景晓梅 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育与科学技术学院教育系 |
| 摘 要： | 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮,其主要代表人物之一是卡尔·罗杰斯。人本主义的教育思想就是建立在人本主义心理学之上的以培养完整的人为目标,强调以人为中心,重视发展个体的潜能和实现自身价值。借鉴人本主义的教育思想能够为学前教育工作者重新审视儿童、发现儿童、尊重儿童、理解儿童提供一种全新的视角与思考,有利于学前教育工作者打破传统教育观的束缚,有利于建立积极的、科学的教育观,有利于以儿童发展为核心的学前教育质量的切实提高。一、人本主义教育思想的基本内涵(一)在人本主义的教育思想中,学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |