西北高职院校学生英语自我效能感相关研究

本研究通过问卷和访谈的形式分析了西北地区高职学生在英语学习中感知教师期望与自我效能之间的相互关系,以及两者对学生的英语学习成绩的影响。调查数据显示感知教师期望、英语自我效能感和英语学习成绩三者之间分别呈显著正相关,感知教师期望、英语自我效能感能独立预测学生的英语学习成绩。