给学生一双慧眼——谈实验教学中学生观察能力的培养

观察是人们认识世界、进行各种创造性活动的基础。巴甫洛夫曾将“观察、观察、再观察”作为他的座右铭。达尔文也曾这样说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上”。其实，任何科学的一种最基本的研究方法就是实验和观察。因此，培养和提高观察能力，对于发现和创新具有极其重要的作用，对学生适应瞬息万变的知识经济时代也具有重要的意义。