中、韩高校武道专业培养目标及课程设置研究——以武术和跆拳道为例

摘要：应用文献资料、对比分析等研究方法，对中国最早设置武术专业的高校北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院与韩国最早开设跆拳道专业龙仁大学、庆熙大学、首尔体育大学、朝鲜大学武道专业培养目标及课程设置进行比较，结果表明：武术与跆拳道在各自国家高校发展历程、培养目标定位与表述、专业课程内容设置与时间安排，教学效果评价体系，以及专业人才的流向引领等方面均存有较大差别。进一步分析发现：跆拳道充分地利用韩国高校教育资源优势，以跆拳道教育为契机，把对韩国固有的民族精神培养融合于现代高校教育，从而加速了韩国传统文化国际化发展进程。相比于韩国高校跆拳道的教育现状，武术在中国高校教育中没有充分认识自身的特性，没有与高校教育有机结合，体现不出中华武术的民族文化本质特点，致使武术被边缘化，并最终影响武术国际化发展。基于此，旨在通过对中、韩高校武道专业教育比较研究，取长补短，有针对性地借鉴韩国高校武道专业教育发展理念，构建更加合理的高校武术专业教育框架，进一步规范高校武术专业教育培养模式，为我国高校武术专业教育体系的完善和重新构建提供理论参考，为武术的健康和可持续发展指明方向。

Training Objectives and Curriculum Setting of Martial Arts in Universities of China and Korea: Take Wushu and Taekwondo as Examples