研究生思辨写作的内在逻辑
——一种教育学的视角 |
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引用本文: | 李润洲.研究生思辨写作的内在逻辑
——一种教育学的视角[J].学位与研究生教育,2020(7):7-12. |
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作者姓名: | 李润洲 |
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作者单位: | 李润洲,浙江师范大学教师教育学院教授,金华 321004。 |
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摘 要: | 说明了研究生思辨写作的概念,即思辨写作是指借助概念、判断与推理展示思与想的过程及其成果。认为思辨写作虽然千姿百态,但因其共享着相同的研究范式而具有特定的内在逻辑。这种特定的内在逻辑至少有三:一是澄清核心概念,夯实思辨写作的根基;二是践行辩证思维,展示思辨写作的深刻;三是证成价值命题,实现思辨写作的旨趣。
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关 键 词: | 研究生 思辨写作 内在逻辑 教育学 |
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