小学英语教学要满足学生的心理需要

教师教学的成功与否 ,不仅取决于学生的智力因素 ,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素。因此 ,教师在组织教学时 ,要关注学生的心理变化 ,合理满足学生的心理需要 ,这样学生才愿意与教师建立起合作的关系 ,使学习成为学生有情趣的活动。那么 ,英语教学过程应该如何与学生的心理需要相吻合 ,这对于小学英语教学来说显得更加重要。精心组织和安排教学内容。 少儿开始学习英语之前 ,所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上 ,他们已经有了一定的生活经验 ,擅长按照他们自己的方式理解周围的事物 ,他们学习的积极性通常都很高。因…