怎样备好高中数学“预习”课

学生最重要的学习是学会学习,最有效的知识是自我控制的知识。新课程理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。这就要求教师首先解放思想,敢于让学生去探索新知,用自己的思维找到答案。对于高中学生来讲,大部分已具备在他们熟悉的知识领域自觉运用适当的学习策略进行学习,而且能根据任务的需要来调整自己的策略。教师则是在学生认为需要时,给他们以必要的指导。为了贯彻这一理念,本文作者在教学中做了许多尝试,其中之一便是备＂预习＂课,取得了很好的效果。