摒弃传统教育模式 强化语文愉悦教学

技校语文教学应该以学生为根本，构建语文愉悦教学的平台，让学生快乐地参与到语文教学活动中。即强化学生的“获取”动机，让学生真正成为课堂的主体；强化学生的“自主”行为，让个性成为创新的灵魂；强化学生的“问题”意识，让问题成为知识的纽带；强化作业的“挖潜”效应，让作业成为学生思维的延续；强化多元的评价机制，让理解成为求知的动力。