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| 《化学工艺学》教学方法改革尝试 | |
| 作者姓名： | 刘丽华 |
| 摘 要： | 《化学工艺学》是师专化学系化学教育专业学生的必修课,在以往的教学实践中明显存在两个矛盾:一是理科学生和工科课程的矛盾,二是大容量的教学内容和有限的教学时间的矛盾。针对这两个矛盾,我们进行了以下教学改革的尝试,取得了良好的效果。 1 宏观教学法。这种方法比较适合于绪论和各章概述的讲授。师专生通过数学、物理及理论化学的学习,已具有一定的理论知识基础,但他们已习惯用理性思维方式分析问题和解决问题,而对本课程的体系、内容和研究方法都十分陌生。因此,在教学过程中必须考虑理科学生 |
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