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| 初中物理思维品质教育初探 | |
| 引用本文： | 黄哲生.初中物理思维品质教育初探[J].中学物理教学参考,2004,33(4):21-23. |
| 作者姓名： | 黄哲生 |
| 作者单位： | 福建省晋江市第二中学 362212 |
| 摘 要： | 物理学是一门能较全面培养学生思维品质的学科．笔者认为物理学涵盖的思维种类最为全面，可谓“左右脑兼备”．严格说来，学习物理离不开抽象思维中的分析、综合、演绎、归纳、推理、判断、数学运算等，也离不开形象思维中的感觉、记忆、图形、空间、想象等，并且有时还需要直觉思维的参与．因此，在大力提倡素质教育的今天，探讨中学物理思维品质的教育显得很有意义和必要． |
| 关 键 词： | 初中 物理思维品质教育 物理课 教学方法 |
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