如何充分利用课程资源搞好阅读教学 |
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引用本文: | 田雨.如何充分利用课程资源搞好阅读教学[J].基础教育研究,2012(20):38-39. |
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作者姓名: | 田雨 |
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作者单位: | 南通市竹行小学,江苏南通,226016 |
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摘 要: | "课程资源",是指构成课程要素的来源以及在课程实施过程中所必备的条件因素,比如知识、经验、活动等。小学阅读教学课程资源的开发,一般而言,指向于和文本有关联的文字资料、生活经验、信息资源、自然物产,以及学生个体所具备的生活经验等。教师要努力通过有机整合各种课程资源,加深教材文本的内涵,拓宽学生的阅读视野,从而全面提升学生的语文能力。
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关 键 词: | 小学阅读教学 课程资源 引导学生 充分利用 学生个体 实施过程 生活经验 教材文本 信息资源 课程要素 |
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