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| 打造“无恐惧教室”:雷夫的班级管理 | |
| 引用本文： | 齐薇.打造“无恐惧教室”:雷夫的班级管理[J].班主任,2012(11):14-15. |
| 作者姓名： | 齐薇 |
| 作者单位： | 北京师范大学物理学系,100875 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题“实践教育学范式研究”(DAA110174)的研究成果;北京师范大学自主科研基金2010年度一般项目成果;“中央高校基本科研业务费专项资金”资助 |
| 摘 要： | 正来到第56号教室的访客都会发现这里的孩子沉静、文明,其原因不是这一教室有多么特别,而是它放走了"害怕"这一因素。雷夫告诉我们,无论是教导学生还是子女,一定要时刻从孩子的角度看事情,不要把"害怕"当作教育的捷径。因此,教师应致力于打造"无恐惧教室"。雷夫知道这是件难事,所以他做了下面几件事:首先,驱赶恐惧。生活在第56号教室的孩子们大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭,他们几乎已被社会所摒弃,贫穷、平庸与暴力 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生信任 恐惧 教师 老师 幸福感 惩罚 生活 不恰当 言教 |
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