|
|||||
|
|
| 谈高中数学教材的“创新化”建构 | |
| 作者姓名： | 蒋智东 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市陆慕高级中学 215131 |
| 摘 要： | 作为数学课程的“实施者、决策者和创造者”的教师,在依托教材从事数学教学活动的同时,还需要对数学教材进行再一次的“深度加工”,通过对教材符合创造性原则的积极选择、有效重组及完善整合等“创新化”建构,充分挖掘数学教材本身所蕴涵着的创新教育因素,使教材潜在、可能的创 |
| 关 键 词： | 数学教材 创新教育 高中 数学教学活动 创新性学习 数学课程 深度加工 教育功能 创造力 决策者 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |