谈少儿美术教学中创造性思维的培养和发展

本针对少儿美术教育的现状和少儿思维发展的自身规律，提出在美术教学中培养和发展少儿的创造性思维是重要的教学目标之一。中从“感悟创意－探索创造－鼓励创作－发展创新”四个方面，用辩证唯物主义的观点结合教学实际提出了切实可行的办法。提供合格的教师要善于在教学中挖掘学生的个性，以求最大限度地发展学生的创造性思维，从根本上提高学生的素质。