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刍议英语课堂教学中教师的个人身份话语
作者姓名:
王玉虹
作者单位:
宁夏中卫中学,宁夏中卫 755000
摘 要:
英语教师通过话语手段和语用策略建构自己在课堂教学中的个人身份话语,是顺应课堂话题语境、互动语境和师生关系心理语境的选择,具有重构课堂话语环境、重建师生关系和体现支持功能三方面的作用.
关 键 词:
英语课堂教学
教师话语
个人身份
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