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| 小学语文项目化学习评价的优化 | |
| 作者姓名： | 吕虹 |
| 作者单位： | 浙江衢州市衢江区教育局教研室 |
| 摘 要： | 有效的项目化学习评价既要反映学生学习过程中的真实表现,又要体现知识建构能力提升的过程.因此,小学语文项目化学习评价需要关注的是学生做了什么,将学生学习后的可能反映或表现作为考察的核心内容,可以从评价对象、评价内容、评价过程、评价方式四个角度,聚焦学生能力发展、核心目标达成、学习过程展开、评价方式呈现,优化小学语文项目化学习的评价. |
| 关 键 词： | 小学语文 项目化学习 评价对象 评价内容 评价过程 评价方式 |
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