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| 小学高段写景散文的"悟式学习" | |
| 引用本文： | 蒋清锋.小学高段写景散文的"悟式学习"[J].教学与管理,2021(4):45-47. |
| 作者姓名： | 蒋清锋 |
| 作者单位： | 上海世外教育附属平湖经开实验小学 |
| 摘 要： | 统编教材中写景散文是小学阶段语文学习的主要文体之一,因其语言文质兼美,意蕴深刻,常为学生所不解,尤以短小精炼者为最.以《四季之美》为例,观照统编教材写景散文编排意图,深入解析写景散文之教学重点,并以朗读、比较、想象、联系等多元教学策略,在学生和文本、作者之间架起学习的桥梁,让学生学会采用适当的方法感悟写景散文之美,从而达成与文本、作者在认知和情感上的共鸣. |
| 关 键 词： | 小学高段 写景散文 "悟式学习" |
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