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| 小学语文监测型考试的命题策略 | |
| 作者姓名： | 朱水平 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区实验小学 |
| 摘 要： | 监测型考试是诊断教育目标实现程度的有效途径,也是为教育方案决策提供有用信息的过程.统编教科书背景下的监测型考试命题要聚焦语文要素,打通知识与能力的转换通道,以人为本,基于生活情境选择素材,基于考试功能需求界定问题,合理布排命题的层级,在进行诊断的同时发挥其价值教育的功能. |
| 关 键 词： | 小学语文 监测型考试 命题策略 |
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