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小学语文监测型考试的命题策略
作者姓名:
朱水平
作者单位:
江苏南通市通州区实验小学
摘 要:
监测型考试是诊断教育目标实现程度的有效途径,也是为教育方案决策提供有用信息的过程.统编教科书背景下的监测型考试命题要聚焦语文要素,打通知识与能力的转换通道,以人为本,基于生活情境选择素材,基于考试功能需求界定问题,合理布排命题的层级,在进行诊断的同时发挥其价值教育的功能.
关 键 词:
小学语文
监测型考试
命题策略
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