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| 基于语篇类型的文本内容加工策略探究 | |
| 引用本文： | 岑璐.基于语篇类型的文本内容加工策略探究[J].教学月刊,2021(5):14-18. |
| 作者姓名： | 岑璐 |
| 作者单位： | 浙江省舟山中学,浙江舟山 316021 |
| 摘 要： | 语篇类型作为文本内容加工的起点,是高中英语阅读教学的一个新思路.基于语篇类型的文本内容加工的层次性,本质上是思维的层次性,也是语言理解和运用的层次性,"语篇初探,梳理脉络;深入融合,聚焦内化输出;读后迁移,把握情境创设"是其三大主要策略. |
| 关 键 词： | 高中英语阅读教学 语篇类型 文本内容加工 |
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