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| 儿童攻击行为的焦虑根源及其化解 | |
| 引用本文： | 艾瑞雪.儿童攻击行为的焦虑根源及其化解[J].教学与管理,2021(2):1-4. |
| 作者姓名： | 艾瑞雪 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 该文为安徽师范大学2019年度研究生科研创新与实践项目"彝区初中生问题行为意图分析与对策研究" |
| 摘 要： | 儿童攻击行为是教育中比较棘手的问题,它不仅影响教学效率、妨碍教学活动的正常开展,而且对于儿童身心的健康和谐发展具有消极作用.教育者在面对儿童的攻击行为时,往往采用惩罚、责骂和冷落等手段,忽略了儿童攻击行为背后的意图.通过研究可以发现,教育者眼中的攻击行为其实是儿童远离焦虑的尝试,是儿童面临焦虑时防御机制的表现形式.深入探寻儿童行为背后的意图,了解儿童的心理困境,是教育者有针对性地对儿童攻击行为进行教育的重要途径. |
| 关 键 词： | 焦虑 儿童 攻击行为 |
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