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发展学生言语思维的文本关注点
作者姓名:
刘雪璠
作者单位:
福建莆田市涵江区实验小学
摘 要:
言语思维是语文核心素养的重要成份,语文教学应抓住具有发展言语思维意义的文本,促进学生言语思维发展:一是关注文本的言语增长点,利用形象化教学手段,发展学生言语形象思维;二是关注文本的言语思路,引导学生厘清文本内在逻辑,发展学生言语逻辑思维;三是关注文本的助学系统,激活语文思维的创造性,发展学生言语创造思维.
关 键 词:
语文教学
语文文本
言语思维
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