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| 统编教材表达要素落实的三大核心维度 | |
| 引用本文： | 陈卫娟.统编教材表达要素落实的三大核心维度[J].教学与管理,2021(2):27-29. |
| 作者姓名： | 陈卫娟 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县第一实验学校 |
| 基金项目： | 该文为江苏省教育科学"十三五"规划课题"指向语文核心素养的小学习作教学课例群研究" |
| 摘 要： | 有质量的表达是语言文字运用能力的最好体现,所以统编教材非常重视表达素养的涵育,几乎每篇课文都有落实表达的元素.教学中要践行整合性,以联系的视角串联读写要素;关注过程性,以融通的过程落实读写要素;厘清功能性,以比照的视角达成读写要素. |
| 关 键 词： | 小学语文 统编教材 读写要素 |
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