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| 自然观察实验中要准备有结构的材料 | |
| 引用本文： | 连根洪.自然观察实验中要准备有结构的材料[J].实验教学与仪器,1996(2). |
| 作者姓名： | 连根洪 |
| 作者单位： | 山东省济宁市教研室 272129 |
| 摘 要： | 在低年级自然教学中的观察实验成功与否,与所准备的观察实验材料有直接的关系。指导低年级学生进行观察实验,必须准备大量有结构的材料,就是学生通过动手动脑能够达到观察实验目的的材料。这些材料要具有以卜特点: 1.科学性 材料应和课文中要学习的科学概念有直接关系,使用这些材料应该能揭示许多有关的现象。例如教学《各种各样的果实》,这课的教学重点是让学生认识几种常见果实的外形特征,并按照用途结果实分类。因此,在准备观察材料时,不仅要准备苹果、梨、葡萄、香蕉、西瓜等水果;还要准备黄瓜、西红柿、辣椒、南瓜等蔬菜;也要准备苍耳、蓖麻、凤仙花、牵牛花等植物果 |
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