首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术与小学数学学科课程整合策略探讨
作者单位:
;1.青岛市城阳区正阳路小学
摘 要:
随着社会经济的快速发展,新课程也在不断发生变化,而小学数学作为一门基础性的学科,也在面临着一系列的改革。传统的教学方式逐渐受到人们的摒弃,而信息技术作为新时代的产物,在教学过程中备受欢迎。教学者需将信息技术与小学数学整合起来,创造出更好的教学方式。本文分析了信息技术的优势,并对发现了现代信息技术与小学学科课程的整合存在的问题,最后提出了几点策略,旨在提高教学者的教学质量。
关 键 词:
信息技术
小学数学
课程整合
策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号