《武都第二中学留守学生语文课堂有效教学对策研究》研究报告

高中学习时期是学生良好性格的养成、基础知识积累、优秀品质形成的关键时期,由于家长外出务工,学生生活的环境不稳定,在这种家庭环境下缺乏父母亲的关爱,一部分留守学生在学习、学做人的发展过程中受到影响,出现了一些值得关注的问题。总体来看,某些问题还没有得到解决。从语文教学的角度,如何让部分农村留守学生在课堂上能有效提高学习成绩,树立自信,奠基成功之路,教师的课堂有效教学对策就成为课题组研究的核心问题。