首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈如何把“快乐”打造为小学数学的主旋律
作者单位:
;1.江苏省泗阳县张家圩小学
摘 要:
小学生天性好奇、好问、好动、好乐,在小学数学课堂教学中,如果能够因势利导,采用灵活多变又丰富多彩的教学方法,游戏教学、情感教学、构建情景,孩子们就会学得轻松、学得快乐,这样老师教的舒心,小学生学得开心,当"快乐"成为小学数学课堂教学的主旋律时,其教学气氛也焕发无限勃勃的生机,学生乐思、乐见、乐创、乐练就会贯穿整个课堂教学,从而事半功倍实现优质高效的教学效果。
关 键 词:
小学数学
快乐教学
优质高效
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号