《背土豆》课后有感——一节数学课后的思考

一年级的孩子刚进入小学,一切都是陌生的,对任何事情的参与意识和热情都很高,往往有一些出其不意的想法,遇到这种情况,老师不应把自己的意识强加于他们,而是应顺势引导,在教给他们知识的同时,更重要的是教给他们如何学习,如何思考,如何做人。此篇文章是因为学生对一个问题的不同解答,引发了我的思考而做。