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情境教学视角下小学生体育学习兴趣培养策略分析
作者单位:
;1.常州市新北区三井实验小学
摘 要:
素质教育的改革和发展,在小学教育中,除了要帮助小学生掌握理论知识、学习实践技能之外,最重要的是促进学生身心的健康发展。因此,基于情境教学的视角下,有效培养小学生体育学习的兴趣,寓教于乐,能够有效激发其身体机能,帮助小学生强身健体的同时,合理安排学习和运动的时间,从而促进当代小学生综合素质的全面发展。本文主要基于情景教学的视角,提出小学生体育学习兴趣的培养策略。
关 键 词:
情境教学
小学生
体育学习
兴趣培养
策略
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