“微课”在数学教学中的有效应用——以五年级“植树问题”教学为例

微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成,并在教学应用实践过程中不断发展变化的一种微型网络学习课程。对于激发学生学习兴趣,促进教学效果提升起到极大促进作用。通过运用微课拓展学生的知识视野,必然能为枯燥的教学实践活动注入全新的活力,本文以小学五年级的植树问题为例,就微课这一教学形式的有效应用展开探析。